n ~i
Het Archiefatelier: collegebank, leeromgeving
en werkpraktijk tegelijk
Vertel het me en ik zal het vergeten.
Laat het me zien en ik zal het onthouden.
Laat het me ervaren en ik zal het me eigen maken.
(Confucius)
70% van wat we leren, leren we in de praktijk, op het werk, door te experimenteren,
te oefenen, te ervaren en weer opnieuw te beginnen. 20% leren we in direct
contact met anderen, zoals collega's, leermeesters en coaches. En 10% leren we
via de formele weg, op school of in de collegebanken.
Woord vooraf
De archiefsector heeft de wind mee, als nooit tevoren. De kansen liggen voor het oprapen.
Snelle technologische en maatschappelijke ontwikkelingen maken het ons makkelijker dan ooit om
ons publiek te bereiken, het digitale werken vraagt om onze deskundigheid bij de inrichting van
digitale systemen en de groeiende behoefte aan binding en identiteit in de huidige mondiale wereld,
doet de vraag naar de verhalen die in onze depots verborgen liggen, sterk groeien. Nieuwe wet- en
regelgeving als de Wet Hergebruik Overheidsinformatie, Digitale Overheid 2017 en de Wet
Open Overheid geven ons een extra duwtje in de rug. Nieuwe eisen aan veiligheid en privacy
vergroten het belang van een zorgvuldige omgang met informatie. Hoeven we als archivarissen
de bal alleen maar in te koppen?
