151
Universiteit van Amsterdam
■ilfgl
Eigen profiel
Doelstellingen
X
X
De archiefopleidingen zijn
klein en kwetsbaar.
Gemeenschappelijke
besluitvorming
Kwetsbaar
Maurice Lipsch Fotografie.
functies, van administratief tot
historisch.
In de behoefte aan vakinhoudelijke
coördinatie werd alleen voorzien door
overleg over de inhoud en coördinatie
van het onderwijs tussen de docenten
van de voormalige Archiefschool, maar
dat was ingewikkelder dan voorheen
omdat die nu verschillende werkgevers
hadden gekregen. Juist op dit gebied
ontstond dan ook de behoefte aan een
informeel samenwerkingsverband. Om
die reden werd vorig jaar in februari het
Platform archiefonderwijs en -onderzoek
ingesteld. In mei werden de drie
participerende instellingen het eens
over een gezamenlijke beginsel
verklaring. Uitgangspunt daarin is dat zij
zich alle drie en elk vanuit hun eigen
opleidingsprofiel bezighouden met
onderwijs en onderzoek op het gebied
van de archiefwetenschap, zowel vanuit
het perspectief van de informatie
voorziening als vanuit het perspectief
van het cultureel erfgoed. Daarbinnen
hebben ze elk een eigen profiel.
In de beginselverklaring worden ook de
doelstellingen omschreven. Het Platform
stelt zich ten doel:
de werving van studenten te
bevorderen door Amsterdam te
afficheren als de stad waar je moet
zijn als je op het gebied van de
archivistiek onderwijs wilt volgen of
onderzoek wilt doen;
de goede relatie met het beroepen
veld te bevorderen door de
Amsterdamse archiefopleidingen in
het Nederlandstalige beroepenveld
te profileren als de eerstaangewezen
aanbieders van goed opgeleide
archiefprofessionals;
de mogelijkheden te bevorderen van
studenten om binnen hun opleidings
traject te kiezen uit het totale aanbod
van de partnerorganisaties op het
gebied van het archiefonderwijs, door
dit onderwijs te organiseren als een
samenhangend aanbod en door de
doorstroming van HBO- naar WO-
niveau te faciliteren;
de aantrekkelijkheid en de relevantie
van het archiefonderwijs te bevor
deren door het archiefonderwijs
binnen de erfgoed- en informatie
opleidingen een duidelijke positie te
geven;
de zichtbaarheid, de breedte, de
kwaliteit en het rendement van het
onderzoek op het gebied van
archieven te bevorderen door samen
te werken op het gebied van
fundamenteel en toegepast archief
onderzoek;
de mogelijkheden tot onderlinge
samenwerking en gemeen
schappelijke kennisontwikkeling
te bevorderen door een netwerk te
onderhouden van docenten en
onderzoekers in de archiefwetenschap,
de informatiewetenschap en de
erfgoedstudies.
Ten einde de doelstellingen te realiseren
bevordert het Platform gemeen
schappelijke besluitvorming over:
de (ontwikkeling van) gezamenlijk
beleid op het gebied archiefonderwijs
en -onderzoek;
de afstemming van de relevante
onderwijsprogramma's en
samenwerking bij de uitvoering van
de daaruit voortvloeiende opleidings
activiteiten;
de afstemming van de onderzoeks
programma's van de betrokken
leerstoelgroep en lectoraten, en
samenwerking bij de uitvoering van
onderzoeksprojecten;
samenwerking bij het realiseren en
benutten van stage- en onderzoeks
faciliteiten, en bij het onderhouden
van institutionele contacten met het
beroepenveld;
de uitgave van gemeenschappelijke
publicaties en het organiseren van
gemeenschappelijke congressen,
symposia en andere bijeenkomsten;
samenwerking op het gebied van PR
en communicatie;
actieve facilitering van zakelijke en
informele contacten tussen docenten
en onderzoekers van de drie
instellingen;
de financiering en bemensing van
gemeenschappelijke projecten.
De archiefopleidingen zijn klein en
kwetsbaar; hun positie, inhoud en
kwaliteit vragen binnen de grotere
gehele van universiteit en hogeschool
om extra zorg. Daarom was en is samen
werking geboden. Nu de Archief-
school niet meer bestaat, fungeert het
Platform als voertuig voor deze samen
werking.
Het Platform moet de kwaliteit van
de archiefopleidingen bevorderen. Maar
goede archiefopleidingen bestaan in
de eerste plaats bij de gratie van goede
docenten. Het is dus goed nieuws dat
Charles Jeurgens op 1 januari 2012 het
team van Archief- en Culturele Infor
matiewetenschap aan de UvA komt
versterken. Hij volgt Peter Horsman op,
die in februari 2012 met pensioen gaat.
Charles gaat vier dagen in Amsterdam
werken en blijft voor één dag deeltijd
hoogleraar in Leiden.
Theo Thomassen hoogleraar
Archiefwetenschap aan de Faculteit der
Geesteswetenschappen van de
Universiteit van Amsterdam (UvA).
32 2010 nummer 10
