Nieuwe
aanvliegroute
voor archivarissen in spe
Het archiefveld is verrijkt met een nieuw opleidingsinstituut.
Na de Hogeschool van Amsterdam is de Reinwardt Academie de
tweede opleiding in Nederland waar het diploma Archivistiek B
kan worden behaald. Tijd voor een gezamenlijk interview met
Els van den Bent, docent informatiemanagement, en Nancy van
Asseldonk, studieleider postpropedeuse bacheloropleiding.
Studenten van de Reinwardt Academie lopen
stage op Kasteel Amerongen.
Fotografie Bob Bronshoff.
De Reinwardt Academie is onderdeel van
de Amsterdamse Hogeschool voor de
Kunsten en biedt twee opleidingen aan:
een bachelor Cultureel erfgoed en de
Engelstalige Master of Museology. De
vierjarige bachelor leidt op tot allround
erfgoedprofessional en is de enige
bacheloropleiding op het gebied van
cultureel erfgoed in Europa. De master is
een Engelstalige opleiding van anderhalf
jaar voor studenten die leidinggevende
en beleidsfuncties ambiëren in het
internationale werkveld van musea en
cultureel erfgoed. Aan de Reinwardt
Materiaal uit het archief van de Reinwardt
Academie. Fotografie Iona Hogendoorn.
Academie studeren zo'n 600 studenten
en werken circa 50 medewerkers.
Daarnaast zijn er veel gastdocentschappen.
Gefeliciteerd! En om maar met de deur in
huis te vallen: in het oktobernummer van
het Archievenblad stond een rectificatie
op een persbericht op www.nationaal-
archief.nl. De Academie zou juist geen
minor Archivistiek binnen de
bacheloropleiding Cultureel erfgoed
geven, dat doet de Hogeschool van
Amsterdam. Wat ging hier mis?
"De rectificatie betreft een nieuwsbericht
waarvan de inhoud niet helemaal klopte.
Er is daarna een gezamenlijk persbericht
uitgegaan: de Reinwardt Academie biedt
de minor in samenwerking met de
Hogeschool van Amsterdam en de UvA
aan. Als student kun je verschillende
'aanvliegroutes' hebben: vanuit de
Reinwardt Academie of vanuit de
Hogeschool, maar je volgt dezelfde
minor. We werken bovendien samen met
de Universiteit van Amsterdam om ervoor
te zorgen dat de aansluiting op
Archivistiek A, het universitair onderwijs,
voor de 'doorstomers' soepel verloopt.
Afgezien van de minor lopen de
studenten voor het diploma Archivistiek B
stage en schrijven een afstudeerscriptie
op het gebied van de archivistiek."
In hetTijdschrift voor Geschiedenis
(124e jaargang, 2011, nummer 3, pp.
381-395) buigen Stephan Klein, Maria
Grever en Carla van Boxtel zich onder
meer over erfgoededucatie in Nederland.
Erfgoededucatie brengt het verleden
dichterbij. In het onderwijs wordt
daarentegen meer afstand bewaard tot
het verleden. Een te grote nadruk op
nabijheid kan het leerproces
bemoeilijken, een te grote nadruk op
afstand zal het verleden moeilijk
toegankelijk en betekenisloos maken. Zie
daar de dilemma's waarmee
geschiedenisdocenten en
educatiemedewerkers kampen. Waar
vinden ze elkaar en kunnen ze elkaar
wel vinden?
"Onze studenten worden onderwezen in
de verschillende 'waarden' van erfgoed.
Denk bijvoorbeeld aan het verschil tussen
de meer objectieve 'bronwaarde' van
archieven en de meer subjectieve erf-
goedwaarde, bijvoorbeeld de symbool
waarde van de in een fraaie contemporaine
24
2011 nummer 10
