ONDERBEZET OP DIV-GEBIED?
is een vak.
wat nu...?
DIGITALISEREN WEBDATABASES WBB—1
Consult
binnenkok
Vaanten onkne
specialisten in:
- semistatische archieven
- statische archieven
a - beeld- en geluidscollecties
f IJ Adviseren
Ondersteunen
Archiefondersteuning Benelux Beheren
Julianalaan 30, 5707 HR Helmond. Tel. 06-53 99 99 63 06-53 95 57 58. www.archiefondersteuning.nl
Detachering
DisConsult heeft personeel in dienst - uitvoerend, staf
en management - waarover u voor kortere of langere
tijd kunt beschikken.
Meer weten?
Als u meer wilt weten over onze diensten, belt u dan
met DisConsult, telefoon 079 - 342 95 09. Wij kun
nen u dan van alle informatie voorzien.
DOCUMENT MANAGEMENT KENNIS MANAGEMENT WORKfLOW MANAGEMENT DIOR-OPLEIDINGEN
Cityhouse, fngelandlaan 174, 2711 DW ZOETERMEER,
telefoon 079 342 95 09, fax 079 - 342 59 46, www.diiconiult.nl, e-mail: info@diiconsulf.nl
Het vervullen van (tijdelijke) vacatures op
het gebied van D1V is een arbeidsintensieve
en prijzige aangelegenheid. DisConsult
neemt deze zorg van u over. Wij hebben ja
renlange ervaring in het detacheren, werven
en selecteren van gekwalificeerd en gemo
tiveerd DIV-personeel.
Werving en selectie
DisConsult beschikt over specialistische
kennis voor werving en selectie en beschikt
over een uitgebreid netwerk. Hierdoor kun
nen wij snel en doeltreffend een kandidaat
selecteren die past in het door u geschetste
profiel.
archiefopleiding
p
X -
*gj
beeldbank.nationaalarchief.nl
iatis;coiTic8i tiniir. -
Archivistiek
Door Tamara van Zwol*
Archivistiek is een vak. Dat was dé uit
spraak tijdens een onlangs gehouden, zeer
levendige discussie van de Kring van Zuid-
Hollandse Archivarissen. De aanleiding voor
de discussie was een bericht dat de staats
secretaris van Cultuur de algemene rijksar
chivaris opdracht had gegeven een nieuwe
opzet voor het archiefonderwijs te maken.
Het hoe of wat rond deze opdracht was ons
niet bekend, maar het bracht die bij ons al
lang sluimerende discussie tot leven.
En daarmee was de kous nog niet af.
Discussiëren kan iedereen. Een uitspraak
als deze heeft natuurlijk consequenties.
Een vak moet je namelijk leren. Sterker
nog, een vak moet je bijhouden. En een
vak moet de ruimte krijgen zich te ont
wikkelen. Kennisontwikkeling is onont
beerlijk, vooral nu, in deze tijd met al
zijn ontwikkelingen rond digitale dienst
verlening, duurzaamheid, nieuwe pu
blieksgroepen, etc. Er is behoefte aan
onderwijs voor aankomende archivaris
sen dat aansluit bij de situatie waarin we
nu en straks aan het werk gaan. Er is
behoefte aan bijscholing voor degenen
die nieuwe vaardigheden willen leren en
hun oude kennis en vaardigheden willen
oppoetsen. Onderwijs dat flexibel, inspi
rerend en innovatief inspeelt op de
behoeften in het veld.
De discussie voerde naar het archiefon
derwijs dat wordt verzorgd door de
Archiefschool. Voor ons is duidelijk
geworden dat er sinds de afgelopen twee
jaar verbeteringen in gang zijn gezet met
betrekking tot onder andere een bredere
instroom en verkorting van de opleiding,
daarmee tegemoetkomend aan de
behoefte in het veld. Daarbij beschou
wen we, met het internationale veld, de
Archiefschool en de daarbinnen opge
bouwde kennis, alsmede de opgedane
onderwijs- en onderzoekservaring, als
een grote verworvenheid. Voor de Kring
is er alle reden om de Archiefschool, mits
anders gepositioneerd en aangestuurdt te
blijven benutten als instrument voor het
Nederlands archiefonderwijs.
Antwoorden
Archivistiek is een vak, wat nu? De
beantwoording van deze vraag lag bij ons
en ligt bij u. Wij geven hier een voorzet
met onze antwoorden op deze vraag.
Wellicht zijn het niet de uwe, oordeelt u
zelf.
Dit zijn de randvoorwaarden die we als
Kring van Zuid-Hollandse Archivarissen
hebben geformuleerd:
Archivistiek is een vak en geen verza
meling vaardigheden. Dit vak dient de
door de wet genoemde drie belangen
in gelijke mate: het administratief, juri
disch en cultureel belang. Voor de con
tinuïteit en ontwikkeling van een vak
is nodig: continu onderzoek in wissel
werking met de praktijk, opleiding
door professionele docenten, en na- en
bijscholing. De koppeling van een
archiefopleiding aan universiteit en
HBO-opleiding ziet de Kring van Zuid-
Hollandse Archivarissen als een verrij
king; die koppeling hoeft echter niet
exclusief 'Amsterdams' te zijn.
Het archiefonderwijs dient op hoofdlij
nen in wet en AMVB geregeld te zijn
en te blijven. Waarom? Deugdelijk
archiefbeheer is een van de pijlers van
de democratische rechtsstaat; om dit te
bereiken moet niet alleen het beheer
zelf aan regels worden gebonden, maar
ook de kwaliteit van degenen aan wie
het beheer wordt toevertrouwd. Op
zijn minst dienen opleidingsniveaus
en verantwoordelijkheid voor kwaliteit
wettelijk geregeld te zijn.
N.B. De trend van deregulering heeft
hierop geen betrekking, aangezien die
erop gericht is onnodige belemmerin
gen voor burgers en bedrijven op te
heffen en niet op het schrappen van
garanties voor fatsoenlijk openbaar
bestuur. Overigens kan het schrappen
van benoembaarheidseisen uit de wet
nooit een uitgangspunt, maar hooguit
een gevolg zijn in het geval van een
nieuwe opzet van de archiefopleiding.
Uit het bovenstaande volgt dat de
overheid verantwoordelijk is voor de
bekostiging van archiefonderzoek en
-opleiding.
Onderzoek, opleiding en na/bijscho
ling dienen in nauwe samenhang van
uit één punt aangestuurd en bij voor
keur ook uitgevoerd te worden.
Het veld dient meer formele bevoegd
heden te krijgen om invloed uit te
oefenen op het archiefonderwijs dan
nu het geval is. Zo is een nog betere
aanpassing van vakinhoud aan behoef
ten in het veld te realiseren. De Kring
van Zuid-Hollandse Archivarissen ziet
hierin voor het Nationaal Archief, de
DIVA en de KVAN een centrale rol weg
gelegd.
Een mogelijke nieuwe opzet voor het
archiefonderwijs dient te voorzien in
een ruime instroom en uitstroom.
Daarom moet het mogelijk blijven dat
studenten die een archiefopleiding vol
gen in aanmerking komen voor studie
financiering.
Wij zien de hier genoemde randvoor
waarden als een goede basis voor verdere
verbetering van het onderwijs. En of u
archivistiek nu als een vak beschouwt of
niet, we hebben stuk voor stuk met
archiefonderwijs te maken. Een mens
blijft leren en dat geldt ook voor archiva
rissen.
Tamara van Zwol is werkzaam bij het Erfgoedhuis
Zuid-Holland.
november 2005
11
archievenblad
