lingen was, dat ze haar best deed om het veld bij de opleidingen te betrekken,
maar dat het veld nog niet door had dat het zelf ook een inspanning moest
leveren. "Hier is iets verloren gegaan dat nog niet teruggewonnen is."28 En terug
gewonnen werd er ook niks: in 2009 werd de Archiefschool bij gebrek aan vol
doende steun van het archiefwezen door de minister opgeheven. Ze zou niet
genoeg studenten hebben afgeleverd en onvoldoende herkenbaar zijn geworden
voor het archiefwezen. Maar de dieper gelegen oorzaak was desinteresse van het
archiefwezen en de principiële controverse binnen de beroepsgroep over het
beroepsprofiel, waarover in de discussie over de verzelfstandiging van de school al
zoveel te doen was geweest. De subsidie werd in 2009 overgeheveld naar de UvA
en de HvA, die zich verbonden de opleidingen voort te zetten.
De diversiteit aan opleidingsmogelijkheden is intussen groter dan ooit. Ook de
Reinwardt Academie gaat archivarissen opleiden. De minor archieven van de
opleiding informatiemanagement van de Hogeschool van Amsterdam is nu
zodanig vormgegeven, dat ze ook past in haar bacheloropleiding cultureel erfgoed.
Wie in de nabije toekomst het diploma archivistiek b behaalt, kan daardoor of
een informatiekundeprofiel of een erfgoedprofiel hebben. Zo kunnen twee seg
menten van dezelfde arbeidsmarkt worden bediend. Bovendien leveren beide
opleidingen respectievelijk informatiekundigen af en erfgoedprofessionals die iets
van archief weten. Ook op universitair niveau is de diversiteit groter dan voor
heen. In 1992 werd aan de Rijksuniversiteit Leiden een leerstoel archiefweten
schap ingesteld, vooral om historici meer kennis van archieven bij te brengen.
Aan de Universiteit van Amsterdam is de bachelor informatiewetenschap omge
vormd tot een bachelor culturele informatiewetenschap waardoor het
archiefaspect beter tot zijn recht komt. In de duale Master Archiefwetenschap is
een vruchtbare samenwerking gerealiseerd tussen onderwijs en beroepspraktijk.
De Archiefschool bestaat niet meer als instelling, maar zal weer opbloeien als
informeel samenwerkingsverband van archivarissen die in Amsterdam de archief
opleidingen verzorgen. Opleidingen en beroepenveld krijgen bij het opnieuw ver
ankeren van het archiefonderwijs in de beroepsgroep een herkansing.
Deskundigheidsbevordering
Professionals moeten niet alleen goed worden opgeleid, maar ook voortdurend
op hun vakgebied worden bijgeschoold. De Archiefschool bood sinds 1988 een
cursus Archiefassistent aan (die nog steeds wordt gegeven) en cursussen en trai
ningen op het gebied van het beheer van 'modern archief', maar later vooral op
andere terreinen: digitaal depot, ordenen en beschrijven van archieven, archivis
tiek voor niet-archivarissen, EAD. Ook de KVAN was en is op het gebied van de
deskundigheidsbevordering actief. In 1996 maakte ze van haar braaf ogende
periodiek een glossy tijdschrift (serieus en toch goed leesbaar) en vanaf 1999 gaf
ze via de Stichting Archiefpublicaties een jaarboek uit, dat gelet op zijn doelgroep
grote oplagen kent en frequent wordt gebruikt in opleidingen, cursussen en trai
ningen. Haar tweedaagse congressen worden goed bezocht. Recentelijk nam ze,
blijkens het Visiedocument dat ze samen met BRAIN opstelde, "de verantwoorde
lijkheid voor de professionele kwaliteit van archivarissen en records managers."
Het beroepsregister dat ze momenteel ontwikkelt heeft 'een leven lang leren'
als uitgangspunt.29
PROFESSIONALISERING
322
