Waarde en belang
Door discussie met belanghebbenden wordt duidelijk dat erkenning /certificering
van waarde is voor de beroepsbeoefenaar, werkgever en beroepsgroep. Zij willen
een stelsel opzetten.
De professional kan zich onderscheiden als geregistreerd Archivaris of Records
Manager. Registratie profileert hem/haar als actief en zich voortdurend ontwikke
lend beroepsbeoefenaar. Biedt erkenning van inzet, resultaten en betekenis voor
beroep en beroepsuitoefening en vertrouwen in professionaliteit. Voor (commer
ciële) dienstverleners is het een selling point. Zelfs beroepseer komt ter sprake: het
vermogen om in je beroepsuitoefening boven jezelf uit te stijgen.
Voor de professie is een register van belang, zeker op het moment dat diploma-
eisen en beroepsbescherming uit de wet verdwijnen. Bovendien zijn deze voor de
records manager helemaal niet voorhanden. Er wordt een impuls gegeven aan
allerlei vormen van professionalisering. De kwaliteit van de beroepsuitoefening is
erbij gebaat en daarmee ook het profiel van de beroepsgroep bij mensen die er
mee te maken hebben. De beroepstrots en employability van beroepsbeoefenaren
worden versterkt.
Voor de werkgever is een register van belang bij verschillende P&O en HRM
activiteiten: werving, selectie, opleiden en leren, coaching en supervisie, organi
satie en formatie, functieprofielen en waardering, loopbaanbeleid, inhuur van
externen e.d.
De stuurgroep bespreekt in maart en april 2008 de rapportage van het vooronder
zoek en kiest ervoor om de steven te wenden en op certificering te koersen. Niet
meer accreditatie ofwel "erkenning aan de poort" voor degenen die instromen in
het beroepenveld. Maar certificering ofwel "erkenning achter de poort" voor
degenen die werk maken van professionalisering.
Hieronder staan de voor ons belangrijkste overeenkomsten en verschillen
bij elkaar.
Wending
PROFESSIONALITEIT
accreditatie
certificering
object
door
stuurt
bereik
belang
instituut of programma
onafhankelijk instituut
kwaliteit beroepsopleiding
initiële opleiding
beginnend beroepsbeoefenaar
periodiek herhaald
aansluiting leren - werken
persoon
idem of peer review
kwaliteit beroepsuitoefening
education permanente
elke beroepsbeoefenaar
houdbaarheid
relevantie
216
