HMDI
in Woerden.
Praktijkgericht
en innovatief
Buren
I" 1
Tenslotte
26
Door Marijke Bruggeman en Jos de Jong
27
biedt geen propedeutisch programma aan. De studenten
kunnen die elders volgen. Elk propedeutisch examen van
iedere universiteit in Nederland geeft toegang tot de
opleiding. In hun tweede studiejaar kunnen zij het onder
wijsprogramma gaan volgen, dat wordt verzorgd door de
vakgroep Boek- en Informatiewetenschap. "Het onderwijs en
onderzoek van de vakgroep zijn gestructureerd rond de drie kernen
die tot uitdrukking komen in de leeropdrachten van de hoogleraren:
Bibliotheek- en Documentaire Informatiewetenschap, Boek- en
Bibliotheekgeschiedenis en Archiefwetenschap"aldus de studie
gids, die is uitgegeven door de Faculteit der Letteren. In
september begon Prof. dr. F.C.J. Ketelaar met zijn werk in
de vakgroep, nu leerstoel-groep geheten.
Vanaf het studiejaar 1996-97 heeft een tiental studenten
gekozen voor de afstudeervariant "Archiefwetenschap". De
opzet van het studieprogramma heeft veel overeenkomsten
met die aan de Hogeschool van Amsterdam. De studenten
dienen een aantal verplichte vakken te volgen, waaronder
archivistische, historische vakken en vakken op het terrein
van de documentaire informatiekunde. Docenten van de
Archiefschool zijn gedetacheerd bij de Universiteit en
verzorgen modulen op het gebied van de Archiefweten
schap. Suzanne Maarschalkerweerd: Docenten van de
Archiefschool verzorgen zowel het onderwijs aan de Universiteit, als
aan de Hogeschool. Wij zorgen voor onderlinge uitwisseling en
inzetbaarheid van docenten. De inhoud van de archieftechnische
modulen komt bij beide onderwijsinstellingen zoveel mogelijk
overeen".
De wetenschappelijke benadering en het stimuleren van
onderzoek zal vooral moeten gaan plaatsvinden in het
Doctoraal Werkcollege, onder verantwoordelijkheid van de
hoogleraar Archiefwetenschap en bij de keuze van het
onderwerp van de scriptie. Traditioneel besteedt de Univer
siteit minder aandacht en tijd aan stages. Docenten geven wel
studieopdrachten, die uitgevoerd moeten worden bij archiefbeherende
instellingen. Voor het archiefondenvijs vormen stages een elementair
onderdeel van het leerplan. In het kader van de modides Archief
bewerking wordt dit jaar nauw samengewerkt met het RIOD.
aldus Suzanne Maarschalkerweerd.
In de zomer en herfst van 1998 en het voorjaar van 1999
kan de laatste lichting studenten van de Haagse Archief
school examens afleggen. Tot die tijd blijft de Archiefschool
gebruik maken van de faciliteiten in Den Haag. In de loop
van volgend jaar hoopt men op nieuwe vast en herkenbare
huisvesting in de Leeuwenburg, vlakbij het Amstelstation in
Amsterdam.
Vanaf de zomer van 1999 komen dan de eerste afgestu
deerde studenten uit Amsterdam op de arbeidmarkt. Na
een opleiding van vier jaar met het diploma Archivistiek B
van de Hogeschool van Amsterdam of met het diploma
Archivistiek A van de Universiteit.
In Woerden begon op 2 september een eerste lichting van 40 studenten aan de opleiding van de Hoge
school Management Documentaire Informatievoorziening (HMDI). Waarom is deze nieuwe hogeschool
nodig? Wat houdt de opleiding in? Wat wordt er van studenten en docenten verwacht? Vragen die wij
voorlegden aan mw. drs. Betty Lutke Schipholt, directeur van SOD en opleidingsmanager van de HMDI.
Wie werkzaam is in de documentaire informatievoorziening
wordt vandaag de dag geconfronteerd met veel nieuwe
ontwikkelingen. Vooral op het terrein van de informatie
technologie gaan de veranderingen heel snel. Zo wordt er in
toenemende mate digitaal gearchiveerd. Dit heeft als
voordeel dat iedere gebruiker tegelijkertijd kan beschikken
over dezelfde informatie. Het gebruik van internet en
intranet zal een hoge vlucht nemen. Daarnaast bestaat het
bekende probleem van het leesbaar houden van oude digitale
informatiedragers. Ook stellen mensen hogere eisen aan de
HMDI
De Bleek 1
Postbus 544
3440 AM WOERDEN
41
M 'S
mevrouw drs. Betty W. Lutke Schipholt
opleidingsmanager
Telefoon: 0348-429913
Fax: 0348 - 429910
Opleidingsmanager Betty Lutke Schipholt: kweken van goede groepssfeer maakt
toekomstig netiverken gemakkelijker
kwaliteit van de informatie die ze verstrekt krijgen. Uit
grote hoeveelheden gegevens moet de "informatiemakelaar"
efficiënt de juiste informatie halen en die presenteren op een
manier waarmee de klant aan het werk kan. Het is dan ook
van het grootste belang goede ontsluitingsmethoden te
ontwikkelen.
Nieuwe regels, nieuwe studie
Door toenemende decentralisatie en het feit dat steeds meer
informatie via e-mail wordt uitgewisseld, voldoen bestaande
procedures en regelingen met betrekking tot de poststromen
niet meer. De informatiemanager zal nieuwe moeten
ontwikkelen, ervoor moeten zorgen dat ze binnen de
organisatie worden geaccepteerd en dat medewerkers zich
eraan houden.
Er bestond dan ook behoefte om naast SOD I en II een
opleiding op h.b.o.-niveau te starten. Afgestudeerden van
deze school zouden de uitdagingen op het gebied van de
documentaire informatievoorziening moeten aankunnen.
Opleiding in deeltijd
De afgelopen jaren is er hard gewerkt om de opleiding
gestalte te geven en te voldoen aan de formele door het
ministerie van OC&W gestelde criteria. Dit gebeurde in
overleg met de inspectie van het hoger onderwijs. Na een
positief advies van de Onderwijsraad kreeg de school een
h.b.o.-erkenning en kon hij van start gaan, ondergebracht in
een afzonderlijke stichting. De opleiding is in deeltijd en
duurt vier jaar. Op 2 september zijn twee groepen van zo'n
twintig studenten begonnen. Zij volgen eenmaal per twee
weken een dag colleges en worden geacht per week ca. 20
uur aan hun studie te besteden. Het jaar is verdeeld in
trimesters. In de propedeutische fase bestaat elk trimester uit
twee modulen.
Hoofdgebieden en aandachtsvelden
De nieuwe opleiding wil informatiemanagers toerusten voor
de zes hoofdgebieden van hun beroepsuitoefening. Zij
moeten in staat zijn leiding te geven aan een afdeling.
Daarnaast is het onderhouden van interne en externe
contacten van belang om de informatiebehoeften te on
derzoeken, te analyseren en te structureren. Een belangrijke
taak is het opslaan c.q. digitaliseren van documentaire
gegevens. Tenslotte moeten afgestudeerden in staat zijn te
100/10 DECEMBER 1997
